聚焦新授明方向 研思共进促提升——聊城市高一高二地理、物理学科大教研活动顺利举办

同课异构展示：本次同课异构活动，聊城三中冯新鹏、水城中学邱小翠两位教师聚焦《岩石圈的组成及物质循环》展开授课。冯新鹏以“行走在齐鲁大地上的地理课”为线索，巧用面团类比讲解变质岩，设计“给岩石验明正身”实践活动，引导学生鉴别校园石材，获与会专家与教师好评。邱小翠以泰山的前世今生为主线，循着安家、成形、归途的脉络，层层讲述三大类岩石形成与岩石圈物质循环过程。

专家评课：市教研员张瑞国，聊城一中王瑞峰等老师对两位老师的同课异构进行点评，肯定了两位教师的辛勤付出，点明了两堂课主线明确、生动有趣、成效显著、素养引领卓著等优点，并就如何进一步提升学生参与的主体性等提出了改进建议。

专题备考讲座环节，莘县教研员刘明太作题为“把教-学-评拧成一股绳——浅谈教-学-评一致性在高中地理教学中的应用”的报告，聚焦课堂练习与高考真题衔接，强调评价在教学中的重要作用。聊城一中王瑞峰围绕“立足乡土资源，落地地理实践力——地理实践力在高中地理教学中的应用路径与实践探究”展开分享，结合理论与实例，阐述日常教学融入地理实践的方法，为解决新授课实践活动边缘化问题提供思路。

聊城市高一高二物理学科教学大教研活动顺利开展，本次教研活动以同课异构、专家评课、专题报告为主要形式，聚焦高中物理新授课实验课堂教学，着力推动全市高一高二物理课堂提质增效。本次高一高二物理学科教研活动由聊城市教育考试与教学研究院组织开展，全市各县市区高一、高二优秀物理教师参与本次教研。

同课异构展示：聊城三中杜艳玲老师、阳谷三中赵希扩老师围绕物理必修三第二章第三节《实验：测量电源的电动势和内阻》开展同课异构。两位教师紧扣课程标准对物理实验课的教学要求，立足高一学生学情，从实验操作、数据处理、误差分析等方面精心设计教学环节，落实物理学科核心素养，呈现出两节各具特色、质量优秀的实验探究课堂，为参会教师提供了可借鉴的研讨范例。

专家点评指导：聊城三中黄兰芝老师、聊城一中张西星老师对两节展示课进行集中评课。黄兰芝充分肯定两堂实验课的课堂亮点，围绕实验课堂教学设计、学生动手探究活动开展、重难点突破等方面展开交流。张西星结合一线教学实际，分享了如何在实验课堂中引导学生、培育学生物理思维的切实思考，参会教师互相交流教学心得，实现思维碰撞，共促教学成长。

下午，聊城三中物理教研组长张海红作“基于核心素养的物理课堂教学探讨”专题报告。报告紧扣新课标，从理解、聚焦核心素养及借鉴阅卷经验三方面展开。她解读物理四大核心素养内涵，结合教材实例阐述新授课设计思路，提出课前四问备课范式，并针对不同知识类型，给出差异化教学实施策略。

活动最后，市物理教研员石健作“基于数据驱动的高中物理教学诊断与改进策略”专题报告。报告结合教学实际，提出依托作业、考试数据精准诊断学情，找准失分根源。教学中要着重培养学生读题审题能力，强化物理建模训练，引导学生提炼核心信息。摒弃机械刷题，依托数据优化课堂，落实分层教学，坚持以学定教、靶向提分，提升高中物理课堂实效与学生得分能力。