高三年级进一步严抓规范、注重养成教育

上周一高三年级组开展激情宣誓、激情早读；操前读之后，学生读书的状态和以前有了大幅度的改变，但习惯不是一天养成的，毕竟原来的姿势积习已久，要想坚持下去，进一步巩固这种高效率的读书效果，就需要天天抓，为此我们英语和语文备课组老师狠抓学生坐姿和读书姿态，高三各班班主任督促检查。我们给学生的口号是：“我们擎起的不仅仅是一本书，而是我们的人生理想”。

年级组天天检查，并在早读组织了全体班主任参观学习交流。同时高三年级管理团队对中午学生午休也进行规范检查，发现问题严肃处理，力争做到“无缝管理”。在这种氛围下，学生也越来越感到高三年级要求越来越严格，学校管理越来越规范。这使我想到了“飞轮效应”。“飞轮效应”是指为了使静止的飞轮转动起来，一开始你必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快，达到某一临界点后，飞轮的重力和冲力会成为推动力的一部分，这时，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动，这就是“飞轮效应”。我们也必须经历这一过程，我们就是要让学生明白每件事情的开头都必须付出艰巨的努力才能使你的事业之轮转动起来，而一旦你的学习走上平稳发展的快车道之后，一切都会好起来。当我们的学生明白了这些之后，就能在教师的指导下，端正学习态度，作好学习规划，培育成功习惯，踏实学习每步，打好知识根基，坚持持之以恒，追求卓越成绩。那我们所有的付出都是值得的！
一、班主任集体参观交流学习激情早读







二、校领导检查指导